0
0
Sus propuestas buscan fortalecer la participación ciudadana juvenil, prevenir la violencia digital y acercar la democracia a las aulas.
Tres adolescentes de Yucatán fueron reconocidas entre las 30 ganadoras del Concurso Nacional Líderes Cívicas, organizado por el Instituto Nacional Electoral (INE) en coordinación con Equidad de Género, Ciudadanía, Trabajo y Familia A.C., certamen que reunió 440 propuestas de todo el país con el propósito de impulsar el liderazgo, la participación cívica y la reflexión social entre mujeres de 15 a 17 años.
Las jóvenes yucatecas distinguidas fueron Gelsy Aurora Monsreal Euán, María Regina González Medina y Michelle Vanessa García Vargas, quienes presentaron proyectos enfocados en fortalecer la participación ciudadana y prevenir la violencia de género, particularmente desde la juventud.
Durante una rueda de prensa, las ganadoras compartieron los detalles de sus iniciativas y la importancia de que las nuevas generaciones se involucren activamente en la vida democrática.
Michelle Vanessa García Vargas, estudiante de la Preparatoria Uno, expresó con entusiasmo que el pasado 15 de abril cumplió 18 años y ya agendó su cita para tramitar su credencial para votar.
“Puede parecer solo un trámite, pero para mí significa mucho más: representa el inicio de una nueva etapa donde dejo de ser observadora para convertirme en una participante activa de la democracia”, señaló.
Su propuesta consiste en la creación de la Red de Adolescentes Que Ejercen Libertad Positiva (RAQELP), dirigida a jóvenes de entre 15 y 17 años para fomentar el aprendizaje sobre participación ciudadana, pensamiento crítico, generación de propuestas sociales y el interés por involucrarse en los asuntos públicos.
Además, plantea la formación de comunidades juveniles en cada estado del país para que la política deje de verse como algo lejano y se convierta en una conversación cotidiana entre amigos y amigas.
“Quiero formar parte de una generación que participe, que se informe y que entienda que la libertad no solo consiste en tener derechos, sino en ejercerlos”, afirmó.
Por su parte, María Regina González Medina, alumna del Centro Educativo Calgary, presentó su propuesta titulada “Nuestra voz clama: El despertar de los jóvenes en la democracia”, enfocada en despertar el interés real de las y los adolescentes en la vida pública.
Entre sus planteamientos destaca la realización de debates, asambleas estudiantiles y proyectos escolares donde las alumnas puedan tomar decisiones concretas dentro de su comunidad educativa, además de promover conversaciones familiares sobre temas sociales y políticos que impactan directamente en la vida diaria.
Asimismo, propone generar contenidos más cercanos a las juventudes, utilizando un lenguaje más claro y mostrando ejemplos reales de jóvenes y mujeres que ya impulsan cambios positivos en sus comunidades.
Antes, Gelsy Aurora Monsreal Euán, estudiante del Cobay plantel Kanasín, presentó su proyecto “Tejiendo redes contra la violencia digital”, una propuesta enfocada en la prevención de riesgos en redes sociales y el combate a la violencia digital.
Su iniciativa contempla talleres en línea para que adolescentes aprendan a identificar señales de manipulación, control, violencia en plataformas digitales, así como herramientas para proteger su salud emocional y mecanismos de denuncia.
Durante su participación, destacó que las y los jóvenes consumen gran cantidad de contenido en redes sociales, lo que genera altos niveles de dopamina y puede provocar adicción, por lo que consideró urgente fortalecer acciones preventivas.
En entrevista posterior, la vocal de Capacitación Electoral y Educación Cívica de la Junta Local del INE en Yucatán, Araceli García Álvarez, explicó que tras resultar ganadoras, se han impulsado diversas acciones para convertir estas propuestas en proyectos reales.
Detalló que ya se sostuvo una reunión de trabajo con los directores de las escuelas de las jóvenes para analizar la viabilidad de implementar sus iniciativas dentro de los planteles.
“Era fundamental dar a conocer a la ciudadanía estas propuestas y estos k Jr 8proyectos. Ellas también decidieron realizar un podcast, y posteriormente buscamos una reunión con autoridades estatales como la Secretaría de las Juventudes Yucatecas y la Secretaría de Educación Pública estatal”, señaló.
La funcionaria subrayó que las principales impulsoras de estas acciones son las propias adolescentes, mientras que el INE se mantiene como respaldo institucional para acompañarlas y facilitar que sus proyectos puedan concretarse.
