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Con el objetivo de fortalecer ambientes escolares seguros, respetuosos y sin discriminación, el Centro para Prevenir y Eliminar la Discriminación en el Estado de Yucatán (Cepredy) llevó a cabo el foro “Elementos Básicos para la Inclusión de la Diversidad en el Aula”, dirigido a directivas y directivos de nivel primaria.
Esta actividad formó parte de las acciones impulsadas por el Gobierno del Estado para sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de construir espacios de convivencia basados en el respeto, la igualdad y la inclusión. Durante el foro se abordaron las realidades que enfrentan las comunidades escolares, con especial énfasis en las infancias, adolescencias trans y no binarias, el reconocimiento de sus derechos y la promoción de prácticas pedagógicas que prevengan la discriminación.
En el proceso formativo participaron directoras y directores de las escuelas Roberto Quiroz Guerra, Gabriela Mistral, Vicente Guerrero, José Montes de Oca, Leopoldo Aguilar Roca, Pablo Moreno y Triay, Antonio Martínez de Castro y Juan Pablo Sabido Sosa, así como la Asesoría Técnica Pedagógica de la Zona 04, quienes fortalecieron sus herramientas para el acompañamiento escolar desde una perspectiva inclusiva.
El foro contó con un panel multidisciplinario integrado por especialistas de la sociedad civil y del ámbito gubernamental, entre ellos la presidenta de la Agrupación Princesas Mayas, Dorian Michelle Herrera Ku; el coordinador de Planeación del Cepredy, Jesús Armando Rivas Lugo; la directora del Cepredy, Vivianne De Cervantes Eng-Jim; y el representante de la Asociación Civil Yaxché, Manuel Aldana Nic, quienes compartieron experiencias y propuestas para generar entornos educativos más humanos y equitativos.
Estas acciones se alinean con la visión del Gobernador Joaquín Díaz Mena de impulsar políticas públicas orientadas a la igualdad, el respeto a la diversidad y la prevención de la discriminación desde las primeras etapas de la vida.
Finalmente, el Cepredy reiteró su compromiso de continuar acompañando a la comunidad educativa y a las y los servidores públicos, brindando herramientas que contribuyan a la construcción de ambientes escolares sanos, protectores y respetuosos para niñas y niños de nivel primaria.
