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MÉRIDA, Yucatán. El arte, la lengua maya y las tradiciones comunitarias fueron los protagonistas del V Encuentro Multidisciplinario Alas y Raíces, organizado por la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta), donde más de 1,800 niñas y niños de 18 municipios de Yucatán participaron en talleres artísticos enfocados en fortalecer el reconocimiento de sus raíces e identidad cultural.
La actividad se llevó a cabo en el Gran Museo del Mundo Maya, recinto que recibió a más de 160 niñas y niños representantes de las comunidades participantes, quienes convivieron e intercambiaron experiencias a través de presentaciones de teatro, rap, canto y otras expresiones artísticas, muchas de ellas en lengua maya.
Al encuentro asistieron menores provenientes de Sacalum, Santa Elena, Peto, Tzucacab, Izamal, Muxupip, Ixil, Acanceh, Motul, Mocochá, Tixmehuac, Maní, Dzan, Oxkutzcab, Dzilam González, Kanasín, Umán y Valladolid.
Las y los participantes representaron a las más de 1,800 infancias que durante los últimos meses formaron parte de los talleres de música, teatro, producción audiovisual, rap y canto en lengua maya, desarrollados por Sedeculta en coordinación con el programa Alas y Raíces.
Para muchas niñas y niños, esta fue su primera visita al Gran Museo del Mundo Maya, donde además de disfrutar de las actividades culturales reflexionaron sobre la importancia de conservar la lengua maya como un elemento esencial del patrimonio e identidad de las comunidades yucatecas.
Durante la entrega de reconocimientos a las y los docentes, todos promotores y hablantes de la maaya t’aan, la titular de Sedeculta, Patricia Martín Briceño, exhortó a las infancias a sentirse orgullosas de hablar la lengua maya y a preservar las tradiciones de sus comunidades.
La funcionaria destacó que aprender maya, bordar, bailar o cantar debe convertirse en un motivo de orgullo y una parte importante del desarrollo de las nuevas generaciones.
Asimismo, recordó que este programa se implementa en municipios donde las raíces culturales permanecen vivas y donde las niñas y los niños son portadores de conocimientos que deben conservarse y transmitirse.
Martín Briceño también reconoció el respaldo de las alcaldesas y alcaldes participantes, señalando que, como ha expresado el gobernador Joaquín Díaz Mena, el proyecto del Renacimiento Maya busca impulsar políticas públicas que fortalezcan las raíces culturales de Yucatán mediante el acompañamiento, el aprendizaje y el desarrollo comunitario.
La jornada inició con una presentación de la Compañía de Teatro Clownclusiones, que combinó música, teatro kamishibai, cuentos, comedia y malabares, logrando la participación entusiasta de las niñas y los niños.
Posteriormente, las y los alumnos compartieron los conocimientos adquiridos durante los cursos realizados en escuelas, espacios públicos y casas de cultura de los 18 municipios, demostrando que el arte también es una herramienta para reflexionar sobre la identidad, el patrimonio, la convivencia comunitaria y el autocuidado.
El programa incluyó la proyección de trabajos de producción audiovisual y lengua maya, así como presentaciones teatrales y de canto coral en lengua maya.
El cierre del encuentro estuvo a cargo de los talleristas Roy Góngora «Yaalen K’uj» y Yazmín Novelo, quienes ofrecieron un espectáculo de rock, rap y reggae con mensajes que promovieron el orgullo por la identidad y la cultura maya.
Sedeculta informó además que, en agosto próximo, niñas bordadoras de la comunidad de San José Oriente, en Hoctún, representarán a Yucatán en el Encuentro Nacional de Saberes Locales Alas y Raíces, que se realizará en Chetumal, Quintana Roo, luego de que la entidad fuera sede nacional de este evento por primera vez en 2025.
Al V Encuentro Multidisciplinario Alas y Raíces asistieron alcaldes de Mocochá, Santa Elena, Sacalum y Tzucacab, así como titulares de cultura y directivos escolares de Ixil, Izamal, Motul, Peto, Tixmehuac y Maní.
También participaron las y los docentes Verónica May (teatro), Yazmín Novelo (canto en maya), Ángel Góngora (artes visuales), Houston Ortegón (pintura), Roy Góngora (rap y composición en maya) y Santos Tuz (lengua maya), quienes convivieron y desarrollaron las actividades en español y lengua maya junto con las infancias asistentes.
