0 0
Read Time:3 Minute, 11 Second

Yaxkukul, Yucatán.— Con entusiasmo, creatividad y un fuerte sentido de comunidad, estudiantes de la Escuela Secundaria No. 42 “Vicente Guerrero” celebraron la clausura del Modelo de Intervención para la Prevención de Conductas de Riesgo KAAB: Panales Comunitarios, proceso que se desarrolló desde septiembre de 2025 y que concluyó con la etapa denominada “Miel”.

Durante la jornada de cierre, las y los adolescentes presentaron los resultados de las actividades realizadas en coordinación con docentes y la comunidad escolar, las cuales estuvieron enfocadas en mejorar su entorno y fortalecer la convivencia.

Como parte de este proceso, las juventudes “reinauguraron” tres espacios que rehabilitaron mediante trabajo colaborativo: el comedor escolar, la sala de cómputo y un pasillo acondicionado como extensión del área de comedor. Estos espacios fueron mejorados por iniciativa de los propios estudiantes, quienes además asumieron el compromiso de conservarlos y cuidarlos.

Asimismo, se presentó un mural comunitario elaborado por las y los participantes, el cual representa la unión, la diversidad de ideas y el respeto como pilares para la convivencia. La jornada también incluyó un torneo de cachibol, actividad que promovió el deporte y el trabajo en equipo como factores de protección entre las y los jóvenes.

Estas acciones forman parte de la estrategia Aliados por la Vida, impulsada por el Gobierno del Estado de Yucatán a través del Centro Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana de Yucatán (Cepredey), que busca fortalecer el bienestar y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

Durante su intervención, la directora del Cepredey, Zayuri Valle Valencia, invitó a las y los estudiantes a disfrutar esta etapa de su vida con responsabilidad y a reflexionar sobre la importancia de las decisiones que toman, ya que cada elección puede abrir oportunidades y contribuir a construir un futuro más prometedor para ellos y sus comunidades.

También reconoció la presencia de madres y padres de familia que acompañaron a sus hijas e hijos durante la clausura, destacando que el acompañamiento familiar es fundamental para fortalecer el desarrollo de las juventudes.

Valle Valencia también dirigió un mensaje al alumnado en el que los exhortó a valorar las oportunidades que tienen actualmente, como el acceso a la educación, el apoyo familiar y un entorno que les permite desarrollarse.

Durante el evento, la estudiante de primer año Ada Inés May Basto compartió la experiencia del grupo encargado de la rehabilitación de la sala de cómputo.

“A través del Modelo KAAB, y con el acompañamiento del Cepredey, entendimos que transformar nuestra escuela también es una forma de transformarnos a nosotros mismos. Nos organizamos, mejoramos y pusimos lo mejor de cada uno para que este espacio se convierta en un lugar digno para aprender, crear y crecer”, expresó.

Por su parte, Luis Benjamín Aké May, alumno de segundo año, relató su experiencia dentro del equipo que trabajó en la rehabilitación del comedor escolar.

“Las actividades de KAAB nos dejaron mucho más que un espacio bonito; nos regalaron risas, trabajo en equipo y aprendizajes que nos llevamos a casa”, comentó.

Durante la clausura también se reconoció el apoyo de la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta), que donó 50 libros de su acervo para habilitar un pequeño espacio de biblioteca dentro de la renovada sala de cómputo.

Asimismo, se destacó la colaboración del presidente municipal de Yaxkukul, Carlos Jesús Uc Pech, quien donó malla sombra, mesas y bancos para la ampliación del área del comedor escolar.

Al evento asistieron también el alcalde Carlos Jesús Uc Pech; el director de la Escuela Secundaria “Vicente Guerrero”, José Francisco Xacur Zaldívar; la directora de la Comisión Ejecutiva Estatal de Atención a Víctimas (Ceeav), Celia Maldonado Llanes; la subdirectora de Cultura y Cohesión Social del Cepredey, Cinthia Arrébola Aguilar; y Miguel Gómez Herrera, en representación de Mónica Bargas Caporali, coordinadora general de Desarrollo de Habilidades Socioemocionales de la Segey.

Happy
Happy
0 %
Sad
Sad
0 %
Excited
Excited
0 %
Sleepy
Sleepy
0 %
Angry
Angry
0 %
Surprise
Surprise
0 %